トップ 30 ・ バウハウス

絵画、色および設計

グロピウス、クレー、カンディンスキーからモホリ=ナジ、アンニ・アルバース、ブロイヤー、ミース・ファン・デル・ローエまで。

1919 年にヴァルター・グロピウスによってワイマールで設立されたバウハウスは、スタイルになる前の学校です。 14 年間だけ、ワイマール、デッサウ、ベルリンで、画家、建築家、彫刻家、写真家、タイポグラファー、織工、舞台美術家、デザイナーを同じプロジェクト、つまり芸術的訓練と現代の生活環境の再考のもとに集めました。バウハウスの歴史は、職人技の遺産、色と形の研究、素材の研究、ワイマール共和国における産業や社会への寛容な議論を組み合わせたものです。このランキングは、教育的重要性、作品の品質、技術的発明、ワークショップでの責任、制度的役割、1933 年の閉校後の国際的な影響力を測定しています。

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30 に準拠しています分類されたアーティストとクリエイター
1919 - 1933十四年学校
3都市: ヴァイマル、デッサウ、ベルリン
2026年版ヴァルター グロピウス - バウハウスのトップ 30 アーティストのメイン画像
30 に準拠しています
近代性を変えた学校

形状、色、素材、空間、物体、教育学。

独自の美学ではなく、学校

3 つの都市、3 つの方向、いくつかのバウハウス

バウハウスは、共通の建設で芸術をまとめるという野心を持って、グロピウスの指揮の下、ワイマールにオープンしました。最初の数年間は、特にヨハネス イッテンとともに、個人の表現、職業、精神性に大きな場所を与えました。 1923年から、「芸術と技術、新しい統一」という公式が現代の生産との接近を確認しました。デッサウでは、グロピウスが設計した建物、マスターの家、より設備の整った工房が、学校に最も有名な形式を与えました。その後、ハンネス・マイヤーは社会的および機能的分析を強調しました。ミース・ファン・デル・ローエは、ナチスの文脈によって課せられたベルリン閉鎖の前に、建築に関する教育に再び焦点を当てました。

専門にする前に見ることを学びましょう

予備コース、形、色

ヴォルクルス、または予備コースは、学校の主要な革新の1 つを構成します。 ittenは、コントラスト、リズム、材料の特性に取り組んでいます; Moholy-Nagyは、光、金属、写真の文化を紹介します; Josef Albersは、最小限の手段で紙、ガラス、または板金ができるかを発見するために生徒を押します クレーとカンディンスキーは同時に、ライン、計画、動き、色に関する非常に構造化されたレッスンを構築します これらのアプローチは分岐しますが、決定的な形式を生み出す前に視覚的および物質的な関係を理解するという同じ要件を共有しています。

ワークショップ、女性アーティスト、国際配信

織物から写真、集団的な現代性まで

ワークショップはプロジェクトを具体化します: テキスタイル、金属、大工仕事、タイポグラフィー、演劇、壁画、陶芸、建築 しばしば織物に向ける制限にもかかわらず、女性が決定的な役割を果たします グンタ シュテルツルはテキスタイルワークショップを運営しています; アンニ アルバース、オッティ ベルガー、ベニータ コッホ=オッテ、ゲルトルート アルントはグリッド、素材、色を変革します; マリアンヌ ブラントは金属で自分自身を課します; ルシア モホリーは写真を通じて学校の視覚的記憶を構築します 1933 年以降、亡命者はスイス、フランス、イギリス、パレスチナ、特にアメリカに向けて学生や教師を分散させました 1933 年以降、亡命者はスイス、フランス、イギリス、パレスチナ、特にアメリカに向けて学生や教師を分散させました シカゴ、イェール、ハーバード大学、ブラックマウンテン大学、ウルム学校はその後、主要なリレーとなりました。

ザ トップ 10

バウハウスに世界的な広がりを与える 10 の数字

グロピウス、クレー、カンディンスキーからモホリ=ナジ、シュレンマー、ファイニンガー、ブロイヤー、ミースまで、この最初のアンサンブルでは、演出、教育学、絵画、舞台、写真、家具、建築が融合します。

第 1 章 ・ ランク 11 ~ 20

カラー、ワークショップ、ビジュアルコミュニケーション

イッテン、シュテルツル、ブラント、バイエル、マークス、ムーシェ、マイヤー、モホリ、シュミット、シュライヤーは、コースやワークショップが物質、身体、ページ、生息地をどのように変えるかを示しています。

第 II 章 ・ ランク 21 ~ 30

閉鎖後のクリエイター、学生、相続人

繊維、おもちゃ、陶器、写真、工業デザイン、コンクリート アートは、バウハウスの経験をワイマール、デッサウ、ベルリンをはるかに超えて広げています。

バウハウスは、芸術と人生を結びつける方法として残っています

バウハウスの強さは、一つの視覚的な公式ではない。 klee, Kandinsky and Schlemmer do not paint in the same way; Stelzl and Anni Albers approach color through textile structure; Brandt and Breuer think about the object from gesture and manufacturing; Gropius, Meyer and Mies defend different conceptions of architecture and society.クレー、カンディンスキーとシュレンマーは同じようにペイントしない; ブラントとブロイヤーは、オブジェクトをジェスチャーや製造から

この分類を通過するには、ある分野から別の分野へのパッセージを観察してください。グリッドは生地になり、線は文字になり、円は光り輝き、衣装は身体を変え、写真は建築の新しいビジョンを構築します。

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寛容 を 錬 する 錬達 に 会 わ せ て は いけ な い .