1427 -1509 ・ 蘇州、呉の学校、学者画

山、詩、孤独な散歩により、沈周は呉派の主要な創始者となり、明の時代に読み書きができた芸術家のモデルとなっています。

沈周は1427 年に蘇州の裕福な家庭に生まれ、1509 年に亡くなった。 、彼のランクの多くの男性とは異なり、彼は公式のキャリアを追求せず、勉強、詩、書道、絵画、友好関係に人生を捧げました彼は体系的に元の大師、特に黄公望、呉振、尼山、王孟を、奴隷的にコピーしようとせずに調べます、彼は彼らの慣用句を個人的な言語に変換し、時には広くて精力的で、時には乾いて、そぎ落としましたこのアプローチは、蘇州の読み書きできる文化とリンクして、私たちが呉派と呼ぶものを確立します山の頂上の詩人は、彼の芸術をいくつかの要素に凝縮しています:質量 岩、松の木、小さな姿と広大な虚空 人間は山の主人ではない; それは風景を熟考し、書き、精神的に居住することができるポイントになる 沈周では、碑文、書道、画像は同じ行為に属している 絵画はしばしば友人間で存在として循環し、出会い、旅、追悼、または読書の記憶を保存する 彼の学生文正明は、この文化を拡張する 単純な造園家よりも、沈は、絵画が性格、博学、世界との関係を表現する永続的なモデルを確立する 彼の学生文正明は、この文化を拡張する 単純な造園家よりも、沈は、絵画が性格、博学、世界との関係を表現する永続的なモデルを確立する 彼の学生文正明は、この文化を拡張する 単純な造園家よりも、沈は、絵画が性格、博学、世界との関係を表現する永続的なモデルを確立する 彼の学生文正明は、この文化を拡張する 単純な造園家よりも、沈は、絵画が性格、博学、世界との関係を表現する永続的なモデルを確立する 彼の学生文正明は、この文化を拡張する。 材料.

沈周は人間を小さな存在に貶めて思考を拡大します。山に向かって、見て、書いて、思い出すことが同じジェスチャーになります。